FDT: Teste dos Cinco Dígitos, inibição e flexibilidade

FDT em resumo

O Five Digit Test (FDT), de Manuel Sedó, avalia velocidade, inibição e flexibilidade em quatro etapas de 50 estímulos. A referência editorial usa leitura como base dos dois índices. O fluxo atual do PontoAzul usa escolha menos contagem para inibição e alternância menos escolha para flexibilidade, uma divergência ainda a reconciliar com a edição aplicada. Confira a fórmula do manual antes de interpretar os índices ou inseri-los no laudo.

Autor: Manuel A. Sedó
Edição brasileira: de Paula e Malloy-Diniz — Hogrefe (2015)
Faixa etária: 6 a 92 anos
Etapas: Leitura, contagem, escolha e alternância
Estímulos por etapa: 50
Duração: Cerca de 5 minutos
Índices derivados: Inibição e flexibilidade
Exigência: Conhecer os números de 1 a 5; não exige leitura de palavras

O que o FDT avalia?

1Leitura

Ler os dígitos apresentados em quantidades que correspondem ao próprio valor (o 3 aparece três vezes). Processo automático; mede velocidade de processamento.

2Contagem

Contar grupos de 1 a 5 asteriscos. Também automático, mas um pouco mais lento que a leitura.

3Escolha

Contar a quantidade de dígitos quando o valor escrito é incongruente (por exemplo, dizer “dois” diante de 5 5). Exige inibir a leitura automática.

4Alternância

Contar na maioria dos itens e ler o dígito nos itens com borda destacada (cerca de 20% dos estímulos). Exige trocar de regra ao longo da tarefa.

Dados que viram resultado

Do FDT ao gráfico e ao laudo

Você registra o tempo e os erros das etapas de leitura, contagem, escolha e alternância do FDT. O resultado vira um parágrafo do laudo-base sobre velocidade, inibição e flexibilidade, para você revisar.

Confira a fórmula do índice
Tempos e erros lado a lado
Perfil executivo no laudo-base

Correção programada e Cérebro PontoAzul

O fluxo atual calcula inibição como escolha menos contagem e flexibilidade como alternância menos escolha e consulta a matriz etária incorporada. Essas bases diferem das fórmulas editoriais apresentadas acima e precisam ser reconciliadas com a edição do manual antes de interpretar os índices.

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NascimentoAplicação

Five Digit Test (FDT) – Teste dos Cinco Dígitos: velocidade de processamento, inibição e flexibilidade cognitiva

Autor(es): Manuel A. Sedó; adaptação brasileira de Jonas Jardim de Paula e Leandro F. Malloy-Diniz · Edição espanhola: TEA, 2007; edição brasileira: Hogrefe, 2015

Conteúdo da equipe editorial PontoAzul, baseado nas fontes listadas ao final. Revisão editorial v2, atualizada em 27 de setembro de 2026.

O que é o FDT?

O Five Digit Test (FDT) foi criado por Manuel A. Sedó e publicado na Espanha pela TEA Ediciones (2007) como alternativa ao Stroop que dispensasse a leitura de palavras. A edição brasileira, FDT – Teste dos Cinco Dígitos, foi adaptada por Jonas Jardim de Paula e Leandro F. Malloy-Diniz e publicada pela Hogrefe em 2015, com normas de 6 a 92 anos.

O teste usa apenas os dígitos de 1 a 5 e quantidades de 1 a 5. As duas primeiras etapas, leitura e contagem, mobilizam processos automáticos e medem velocidade de processamento. As duas últimas, escolha e alternância, exigem processos controlados: inibir a leitura quando o número escrito contradiz a quantidade e alternar de regra conforme uma pista visual.

Como a leitura de dígitos é aprendida cedo e quase universal, o FDT sofre menos com a escolaridade do que o Stroop clássico. Estudos brasileiros, como Campos et al. (2016), relataram boa consistência interna (0,92 a 0,94) e estabilidade teste-reteste adequada, com efeito de aprendizagem mais visível nas etapas complexas.

Indicação e população

O FDT é indicado para avaliar velocidade de processamento, controle inibitório e flexibilidade cognitiva em crianças, adolescentes, adultos e idosos, inclusive com baixa escolaridade. É útil na investigação de TDAH, impulsividade, transtornos do humor, dependência química, traumatismo cranioencefálico e declínio cognitivo, e complementa bem o TMT e o WCST em baterias executivas. A duração curta permite incluí-lo mesmo em sessões já longas.

Quando o FDT não é a melhor escolha

O FDT só exige reconhecer e contar até 5, o que o torna útil em baixa escolaridade, mas perde sentido quando a pessoa não reconhece dígitos ou não conta quantidades pequenas. Evite-o com baixa visão não corrigida e com afasia ou disartria graves, porque as respostas são orais. Em crianças abaixo de 6 anos, prefira tarefas com normas pré-escolares.

Estrutura do FDT

Cada etapa do FDT ocupa uma página com 50 estímulos em caixas, respondidos em voz alta do início ao fim. O aplicador faz um treino curto antes de cada etapa, cronometra a execução e marca os erros no protocolo.

Dimensão	Itens	O que avalia
Leitura	50	Processo automático: ler o dígito.
Contagem	50	Processo automático: contar asteriscos.
Escolha	50	Processo controlado: contar e inibir a leitura em estímulos incongruentes.
Alternância	50	Processo controlado: alternar entre contar e ler conforme a pista visual.

Protocolo de aplicação

1
Confirme que a pessoa reconhece os dígitos de 1 a 5 e conta quantidades pequenas.
2
Faça o treino de cada etapa antes da página principal, corrigindo a regra se necessário.
3
Aplique leitura, contagem, escolha e alternância nessa ordem, cronometrando cada uma.
4
Registre os erros de cada etapa no protocolo, sem interromper a execução.
5
Anote comportamentos como autocorreções, hesitações e mudanças de estratégia.

Como corrigir o FDT

A correção do FDT gera quatro tempos, quatro contagens de erros e dois índices: inibição = escolha − leitura e flexibilidade = alternância − leitura. Todos são convertidos em percentil pela faixa etária. O erro mais comum é usar a etapa errada como base da subtração ou ignorar os erros quando o tempo parece bom.

No fluxo atualmente implementado no PontoAzul, os tempos e erros das quatro etapas são transcritos e consultados pela idade. Os índices derivados usam escolha − contagem para inibição e alternância − escolha para flexibilidade. Essas fórmulas diferem da referência editorial descrita no primeiro parágrafo. A diferença está identificada para reconciliação do produto com a edição utilizada; confira a base do cálculo no manual antes de interpretar ou incorporar os índices ao laudo. Não trate as duas fórmulas como equivalentes.

Registre o tempo em segundos de cada uma das quatro etapas.
Conte os erros de cada etapa (respostas incorretas não corrigidas).
Calcule o índice de inibição = tempo de escolha − tempo de leitura.
Calcule o índice de flexibilidade = tempo de alternância − tempo de leitura.
Converta tempos, erros e índices em percentil na tabela da faixa etária (e escolaridade, quando aplicável) do manual.
Leia os erros junto com os tempos: responder rápido com muitos erros na escolha tem significado diferente de responder devagar sem errar.

Exemplo de correção

Caso fictício: adolescente de 15 anos com queixa de impulsividade na escola.

Leitura · Contagem: 24 s · 28 s
Escolha: 52 s, 6 erros
Alternância: 61 s, 4 erros
Inibição = 52 − 24: 28 s
Flexibilidade = 61 − 24: 37 s

Velocidade básica preservada (leitura e contagem), com custo de inibição de 28 s e seis erros na escolha: padrão compatível com dificuldade de frear a resposta automática. A classificação de cada índice sai da tabela do manual para a idade. Valores ilustrativos.

Interpretação dos resultados

O manual brasileiro do FDT converte tempos, erros e índices em percentis por faixa etária, mas as tabelas são material protegido e não há pontos de corte públicos. Por isso, em vez de faixas numéricas, a leitura se apoia no padrão entre etapas automáticas e controladas depois da conversão normativa. A tabela abaixo resume os perfis mais frequentes e como descrevê-los.

Faixa	Classificação	Leitura clínica
Tempos e índices na média	Funcionamento esperado	Velocidade, inibição e flexibilidade compatíveis com a faixa etária.
Leitura e contagem lentas, índices típicos	Lentidão de processamento	O custo está na velocidade básica, não no controle executivo.
Inibição elevada ou erros na escolha	Fragilidade inibitória	Dificuldade de suprimir a leitura automática; comum em quadros com impulsividade.
Flexibilidade elevada ou erros na alternância	Fragilidade de alternância	Dificuldade de manter e trocar regras; integre com TMT e WCST.

Informe a tabela normativa usada. Os índices são diferenças de tempo, então lentidão extrema na leitura pode mascarar custos executivos; leia sempre tempos brutos, índices e erros juntos.

Erros comuns na correção manual

Subtrair da contagem em vez da leitura

Os índices de inibição e flexibilidade descontam o tempo de leitura. Usar a contagem como base reduz os dois índices e esconde dificuldades.

Interpretar só o tempo e ignorar os erros

Quem responde rápido na escolha, mas erra muito, tem índice de inibição “bom” e controle ruim. Os erros precisam entrar na leitura.

Não registrar os erros na alternância por tipo

Na alternância, ler quando devia contar e contar quando devia ler são falhas diferentes; anotar só o total perde a informação.

Usar a tabela de outra idade

O desempenho muda muito entre infância e envelhecimento. No PontoAzul, a faixa etária do caso define a tabela, e os índices aparecem com a fórmula para conferência.

No PontoAzul, a correção do FDT segue as regras do instrumento e mostra o cálculo para você conferir. Teste grátis por 7 dias.

Como o FDT aparece no laudo

Exemplo educacional da referência editorial, sem dados reais. As bases de subtração dos índices no fluxo atual diferem das descritas neste exemplo e aguardam reconciliação; confira o manual e a fórmula antes de incorporar resultados ao laudo.

No Teste dos Cinco Dígitos (FDT), aplicado em 11/09/2026, o adolescente apresentou tempos de 24 segundos na leitura e 28 segundos na contagem, compatíveis com velocidade de processamento preservada. Na etapa de escolha, levou 52 segundos e cometeu seis erros, resultando em índice de inibição de 28 segundos; na alternância, levou 61 segundos, com quatro erros e índice de flexibilidade de 37 segundos. O perfil indica maior dificuldade de controle inibitório do que de velocidade básica.

Trecho ilustrativo de caso fictício. O texto final é sempre revisado pelo profissional.

FDT e instrumentos parecidos

Stroop Victoria: O Stroop mede inibição com cores e palavras e exige leitura fluente e visão de cores. O FDT usa dígitos de 1 a 5, sendo mais adequado a baixa escolaridade.
TMT: O TMT avalia flexibilidade com números e letras e não mede inibição. O FDT gera os dois índices em uma só tarefa.
WCST: O WCST avalia flexibilidade conceitual com feedback e dura bem mais; o FDT mede alternância e inibição em cerca de 5 minutos.

Referências e fontes públicas

Fontes consultadas pela equipe editorial para revisar as informações desta página.

Bibliografia complementar (3)

Sedó, M. A. (2007). FDT: Test de los cinco dígitos. Madrid: TEA Ediciones.
Sedó, M. A., de Paula, J. J., & Malloy-Diniz, L. F. (2015). FDT – Teste dos Cinco Dígitos. São Paulo: Hogrefe.
Campos, M. C., Silva, M. L., Florêncio, N. C., & de Paula, J. J. (2016). Confiabilidade do Teste dos Cinco Dígitos em adultos brasileiros. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 65(2), 135–143. https://doi.org/10.1590/0047-2085000000114

Perguntas frequentes sobre o FDT

Como corrigir o Teste dos Cinco Dígitos?

Registre tempo e erros das quatro etapas. Calcule inibição (tempo de escolha menos tempo de leitura) e flexibilidade (tempo de alternância menos tempo de leitura). Converta tempos, erros e índices em percentil na tabela da faixa etária do manual.

Quais são as etapas do FDT?

São quatro etapas de 50 estímulos: leitura (ler dígitos), contagem (contar asteriscos), escolha (contar a quantidade ignorando o dígito incongruente) e alternância (contar na maioria dos itens e ler nos itens com borda destacada).

Qual a faixa etária do FDT?

A edição brasileira do FDT, publicada pela Hogrefe, tem normas de 6 a 92 anos, o que permite usá-lo de crianças em idade escolar a idosos. Algumas fichas comerciais citam início aos 7 anos; confira a faixa no manual que você possui.

Quanto tempo dura o FDT?

A aplicação do Teste dos Cinco Dígitos leva cerca de 5 minutos, incluindo os treinos das quatro etapas. O tempo efetivo varia conforme a idade e o ritmo do examinado. Registre separadamente a duração e os erros em leitura, contagem, escolha e alternância, pois esses dados entram no cálculo e na interpretação dos índices.

Qual a diferença entre o FDT e o Stroop?

Os dois usam o conflito entre um processo automático e um controlado. O Stroop depende de leitura de palavras e visão de cores; o FDT usa apenas dígitos de 1 a 5 e quantidades, o que reduz o efeito da escolaridade e acrescenta um índice de flexibilidade.

O que significa índice de inibição alto no FDT?

Significa que a etapa de escolha demorou muito mais que a leitura: a pessoa precisou de mais tempo para suprimir a resposta automática. Leia junto com os erros da escolha, porque quem responde rápido e erra muito pode ter índice baixo e controle ruim.

Como o PontoAzul ajuda com o FDT?

O fluxo registra tempos e erros das quatro etapas e consulta a matriz etária incorporada. A revisão identificou que os índices implementados usam escolha menos contagem e alternância menos escolha, diferentes da referência editorial desta página. Confira a edição e a base de cálculo antes de usar esses índices no laudo; a reconciliação das fórmulas ainda é necessária.

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