AC-15: atenção concentrada, correção e laudo

AC-15 em resumo

O AC-15, de Efraim Rojas Boccalandro, avalia atenção concentrada por busca de pares de números ou palavras em uma folha com 360 itens. A aplicação descrita pela Vetor dura 15 minutos divididos em três períodos. Acertos, erros e variação entre etapas compõem o perfil de desempenho. A comparação exige as regras e tabelas do manual da edição utilizada; não há um número bruto universal que substitua essa referência.

Itens: 360
Duração: 15 minutos
Períodos: 3
Idade: 16 a 60 anos
Escolaridade: Ensino médio
Autor: E. R. Boccalandro

O que o AC-15 avalia?

1Primeiro período

Mostra como a pessoa inicia a busca visual e mantém precisão nos minutos iniciais da tarefa.

2Segundo período

Permite comparar a produção intermediária com a fase inicial sob o mesmo limite de tempo.

3Terceiro período

Registra a continuidade do desempenho ao final da tarefa, incluindo acertos e erros observados.

4Perfil temporal

Reúne os três registros para examinar regularidade, oscilações e eventuais mudanças de ritmo.

Dados que viram resultado

Do AC-15 ao gráfico e ao laudo

Informe quantidade examinada e erros em cada período de 5, 10 e 15 minutos do AC-15 já aplicado. Região e escolaridade acompanham o resultado para revisão. Três períodos, total e consistência, com a referência normativa identificada.

Três períodos conferíveis
Consistência no mesmo perfil
Norma ligada ao caso

Correção programada e Cérebro PontoAzul

O PontoAzul calcula acertos, pontos por período, total e consistência, usando a referência de região e escolaridade selecionada.

Testar com AC-15

Calculadora de idade cronológica

Calcule a idade na data de aplicação do AC-15

NascimentoAplicação

AC-15 — Teste de Atenção Concentrada

Autor(es): Efraim Rojas Boccalandro · Conforme a edição do manual

Conteúdo da equipe editorial PontoAzul, baseado nas fontes listadas ao final. Revisão editorial v2, atualizada em 27 de setembro de 2026.

O que é o AC-15?

O AC-15 — Teste de Atenção Concentrada é um instrumento de Efraim Rojas Boccalandro, apresentado pela Vetor Editora para examinar a capacidade de manter foco em uma tarefa visual repetitiva. A folha contém 360 itens formados por pares de números ou palavras. A pessoa deve identificar os pares correspondentes aos alvos definidos na instrução, sob limite de tempo. A editora descreve aplicação de 15 minutos, separada em três períodos. Essa divisão permite observar não apenas o volume final de respostas, mas a trajetória do trabalho ao longo da tarefa.

A atenção concentrada implica selecionar informação pertinente e sustentar o esforço enquanto estímulos semelhantes competem pelo foco. No AC-15, o profissional observa o trecho percorrido, os acertos e os erros em cada etapa. Diferenças entre o começo, o meio e o fim podem motivar perguntas sobre regularidade do ritmo, estratégia, precisão e efeito do tempo. Elas não têm interpretação clínica automática: precisam ser lidas com o manual e o contexto da avaliação.

A página da Vetor indica faixa de 16 a 60 anos e escolaridade mínima de ensino médio para a versão descrita. Como materiais e tabelas normativas podem variar entre edições, a identificação do manual e da referência de comparação deve acompanhar o resultado. O PontoAzul organiza o protocolo já aplicado e deixa esses dados próximos do laudo editável.

Indicação e população

O AC-15 é útil quando a questão da avaliação exige observar concentração e manutenção de desempenho diante de estímulos visuais semelhantes. Pode integrar baterias psicológicas em contextos clínicos, educacionais ou profissionais, desde que finalidade, faixa etária, escolaridade e condições de aplicação sejam compatíveis com o manual utilizado. A divisão em três períodos oferece uma leitura temporal que um total único não mostra. Antes de escolher o instrumento, considere queixas relatadas, condições visuais, familiaridade com a tarefa e necessidade de outros domínios, como atenção dividida ou alternada. O resultado deve responder a uma pergunta definida, não ocupar o lugar de uma conclusão diagnóstica.

Quando o AC-15 não é a melhor escolha

O AC-15 não é a melhor escolha quando idade ou escolaridade não se encaixam na edição e nas normas disponíveis, quando a pessoa não consegue realizar a busca visual exigida ou quando a pergunta principal é sobre atenção dividida ou alternância de regras. Nesses casos, escolha instrumentos e adaptações compatíveis com o objetivo da avaliação.

Estrutura do AC-15

A folha do AC-15 tem 360 itens em pares numéricos ou verbais. A tarefa de 15 minutos é dividida em três períodos marcados no protocolo; cada um preserva produção e precisão.

Dimensão	Itens	O que avalia
Período inicial	1ª etapa	Acertos, erros e trecho alcançado no início da tarefa.
Período intermediário	2ª etapa	Registro separado para comparar ritmo e precisão com o início.
Período final	3ª etapa	Produção e precisão no encerramento da tarefa cronometrada.
Perfil completo	3 etapas	Síntese dos períodos segundo as regras de correção da edição.

Protocolo de aplicação

1
Identifique a edição do AC-15, confira folha, crivo, manual e a norma que será usada para o perfil da pessoa.
2
Apresente as instruções e o treino previsto pelo manual, verificando se a pessoa compreendeu quais pares deve localizar.
3
Inicie a primeira etapa e marque seu término no tempo padronizado, preservando o ponto alcançado na folha.
4
Repita a marcação nos dois períodos seguintes, mantendo as instruções e a duração prevista para cada um.
5
Registre interrupções, correções espontâneas e condições de aplicação antes de conferir os acertos e erros por período.

Como corrigir o AC-15

A correção do AC-15 começa pela separação fiel dos três períodos. Em cada etapa, o avaliador verifica o trecho percorrido e confere acertos e erros com o crivo da edição aplicada. O manual orienta como formar os escores usados na comparação normativa. É inadequado inventar um total a partir de uma subtração presumida ou comparar diretamente pessoas de perfis diferentes: as regras de cálculo e as tabelas devem corresponder ao protocolo efetivamente utilizado.

Imagine duas pessoas que chegaram ao mesmo total bruto, mas uma manteve a produção estável e outra alternou períodos de muitos acertos com erros crescentes. A informação temporal não deve desaparecer ao transcrever apenas um número para o laudo. Observe também se a variação pode ter relação com pausa, dificuldade de compreensão, estratégia de busca ou cansaço. O PontoAzul mantém os registros de cada período, organiza o quadro comparativo e associa a referência normativa selecionada ao resultado revisado.

No PontoAzul: Informe quantidade examinada e erros em cada período de 5, 10 e 15 minutos do AC-15 já aplicado. O PontoAzul calcula acertos, pontos por período, total e consistência, usando a referência de região e escolaridade selecionada.

Confira edição, faixa normativa e marcações de término de cada um dos três períodos.
Delimite o trecho efetivamente percorrido em cada etapa, sem contar a parte não alcançada como resposta.
Use o crivo da edição para conferir acertos e erros separadamente em cada período.
Calcule os escores de etapa e de conjunto conforme as instruções do manual correspondente.
Consulte a tabela normativa pertinente à pessoa avaliada e registre a referência usada.
Compare os três períodos e descreva variações relevantes junto às condições observadas na aplicação.

Exemplo de correção

Caso fictício: participante de 28 anos realizou os três períodos do AC-15. As contagens conferidas na folha foram:

Período 1: 42 acertos; 3 erros
Período 2: 46 acertos; 4 erros
Período 3: 44 acertos; 2 erros
Acertos totais: 42+46+44 = 132

Os registros mostram 132 acertos e 9 erros. O escore normativo depende do cálculo e da tabela do manual utilizado.

Interpretação dos resultados

O AC-15 não apresenta um ponto de corte público único que possa ser aplicado a todo protocolo. A interpretação depende dos procedimentos de cálculo da edição utilizada e da comparação com a tabela normativa adequada à idade, escolaridade e outros critérios previstos. Um mesmo número de acertos pode significar coisas diferentes em grupos distintos. Os três períodos também devem ser lidos como uma sequência: queda, melhora ou oscilação precisam ser examinadas junto aos erros, ao ritmo e às observações da aplicação. Sem a norma apropriada, é possível descrever apenas as contagens do caso, sem atribuir percentil ou classificação. É por isso que esta página não apresenta faixas numéricas genéricas.

Fadiga, compreensão das instruções, condições visuais e interrupções podem afetar o perfil. O desempenho em uma tarefa não determina diagnóstico isoladamente.

Erros comuns na correção manual

Misturar contagens entre períodos

Sem as três marcações, perde-se a trajetória do desempenho e o total fica menos informativo.

Usar norma de outra edição

Tabelas precisam corresponder ao manual e ao perfil da pessoa que realizou a tarefa.

Interpretar só o total bruto

Acertos finais não mostram onde apareceram erros ou mudanças de ritmo.

Contar itens não alcançados

O trecho que a pessoa não percorreu precisa ser tratado segundo a regra do manual.

No PontoAzul, a correção do AC-15 segue as regras do instrumento e mostra o cálculo para você conferir. Teste grátis por 7 dias.

Como o AC-15 aparece no laudo

Exemplo demonstrativo de AC-15, sem dados reais. O PontoAzul calcula acertos, pontos por período, total e consistência, usando a referência de região e escolaridade selecionada. A interpretação ilustrada incorpora a leitura profissional do protocolo e da entrevista.

Em 18/04/2026, participante fictício de 28 anos realizou o AC-15 segundo a edição registrada no protocolo. Na conferência por período, foram observados 42 acertos e 3 erros na primeira etapa, 46 acertos e 4 erros na segunda e 44 acertos e 2 erros na terceira, totalizando 132 acertos e 9 erros. O desempenho mostrou produção relativamente estável nas três partes, com variação pequena no número de erros. A classificação normativa deverá ser registrada somente após a aplicação das regras de correção e da tabela pertinente à edição e ao perfil do participante. Esses achados descrevem a execução da tarefa e serão relacionados à entrevista, às condições observadas e a outras medidas de atenção.

Trecho ilustrativo de caso fictício. O texto final é sempre revisado pelo profissional.

AC-15 e instrumentos parecidos

BPA: A BPA inclui atenção concentrada, dividida e alternada; o AC-15 observa concentração em três períodos.
TAC: Outro instrumento de atenção; estrutura, público e normas devem ser conferidos separadamente.
D2-R: Tarefa de atenção seletiva e concentração com procedimento e normatização próprios.

Referências e fontes públicas

Fontes consultadas pela equipe editorial para revisar as informações desta página.

Bibliografia complementar (3)

Boccalandro, E. R. AC-15: Teste de Atenção Concentrada. Manual técnico da edição utilizada, Vetor Editora.
Vetor Editora. Coleção AC-15: Atenção Concentrada. Ficha do produto e descrição da aplicação.
Vetor Editora. EAD Teste AC-15. Apresentação de público, duração e objetivo do instrumento.

Perguntas frequentes sobre o AC-15

O que o AC-15 avalia?

O AC-15 é um teste de atenção concentrada concebido por Efraim Rojas Boccalandro. A pessoa busca pares definidos entre diversos estímulos e trabalha em três períodos cronometrados. O resultado ajuda a descrever precisão e continuidade do desempenho ao longo de 15 minutos, dentro da faixa etária e da escolaridade previstas para a edição utilizada.

Quantos itens há no AC-15?

A apresentação da Vetor informa 360 itens distribuídos em pares de números ou palavras. Esse número descreve a folha de estímulos, não uma meta de acertos para todos os participantes. A correção depende do trecho efetivamente trabalhado, dos erros registrados e das orientações do manual da edição aplicada.

Quanto tempo dura a aplicação do AC-15?

A tarefa principal dura 15 minutos, organizados em três partes cronometradas. O profissional também reserva tempo para instruções, conferência do material e registro de observações. Manter a divisão temporal é necessário para comparar a evolução do desempenho entre os períodos; um tempo único sem marcação perde essa informação.

Qual a idade indicada para o AC-15?

A página da Vetor descreve uso de 16 a 60 anos, com escolaridade a partir do ensino médio, para a edição apresentada. Antes de aplicar ou interpretar, confirme as exigências da sua versão e a tabela normativa disponível. Uma idade dentro da faixa não substitui a verificação das demais condições de aplicação.

O AC-15 tem ponto de corte universal?

Não há um valor bruto único que sirva para todas as pessoas. A interpretação usa as normas da edição aplicada e considera características da amostra de referência, como faixa etária, escolaridade ou região quando previstas. Acertos isolados também não descrevem a constância do ritmo nem os erros nos três períodos.

Como corrigir os três períodos do AC-15?

Primeiro preserve as marcações de cada período. Depois confira respostas corretas e erros nos trechos alcançados, seguindo o crivo e as regras do manual. Registre os resultados parciais e o total previsto pela edição antes de buscar percentis ou categorias normativas. O tempo e a ordem não devem ser alterados retrospectivamente.

O AC-15 sozinho diagnostica TDAH?

Não. Atenção concentrada é uma dimensão relevante, mas o desempenho no AC-15 pode variar com compreensão da tarefa, fadiga, condições visuais e contexto da avaliação. A investigação de TDAH precisa integrar história, funcionamento cotidiano, observação e outras fontes, segundo o raciocínio do profissional que conduz o caso.

Como o PontoAzul organiza o AC-15?

Informe quantidade examinada e erros em cada período de 5, 10 e 15 minutos do AC-15 já aplicado. O PontoAzul calcula acertos, pontos por período, total e consistência, usando a referência de região e escolaridade selecionada.

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