TIME-R: memória infantil em duas modalidades

O que é o TIME-R?

Indicação e população

O TIME-R é pertinente quando se precisa observar retenção breve de informação verbal e visuoespacial numa criança pré-escolar. Pode integrar avaliação clínica, escolar ou neuropsicológica de atraso do desenvolvimento e dificuldades iniciais de aprendizagem, desde que idade e linguagem sejam compatíveis com a edição. O perfil ganha sentido quando comparado à entrevista com responsáveis, ao comportamento observado e a outras medidas de linguagem e atenção. Escolha o instrumento por uma pergunta específica sobre memória, não apenas porque a criança apresenta queixa inespecífica. Se uma modalidade se destaca em relação à outra, descreva a diferença sem transformá-la automaticamente em diagnóstico.

Estrutura do TIME-R

A forma reduzida agrupa seis tarefas de memória de curto prazo em componentes fonológico e visuoespacial. Cada tarefa possui pontuação e observações próprias.

Protocolo de aplicação

1. 1

   Confirme que manual, estímulos e folha de registro são do TIME-R, Forma Reduzida, e não do TIME original.

2. 2

   Registre idade em anos e meses e observe se a criança compreende instruções e consegue expressar respostas mínimas.

3. 3

   Administre individualmente as seis tarefas na sequência e com as instruções previstas pela edição.

4. 4

   Anote cada resposta e observações sobre pausas, distração, comunicação e eventual ajuda oferecida.

5. 5

   Confira tarefas concluídas e itens ausentes antes de iniciar a correção com a chave da forma reduzida.

Como corrigir o TIME-R

Corrija cada uma das seis tarefas com a chave específica do TIME-R. Registre os resultados parciais para que os componentes fonológico e visuoespacial permaneçam distinguíveis. A descrição pública da editora não fornece a fórmula completa de composição dos escores, por isso totais, limites e critérios de ausência devem ser retirados do manual efetivamente utilizado. Uma tarefa interrompida não deve receber automaticamente zero quando a regra oficial prevê outro tratamento.

A comparação normativa exige a idade em anos e meses e a tabela brasileira da forma reduzida correspondente. A amostra informada pela Hogrefe reúne 379 crianças de duas localidades e redes escolares diferentes. Um escore bruto isolado não expressa percentil sem a referência escolhida. Também não é adequado converter resultados do TIME-R usando tabelas de estudo do TIME original, que examinou crianças mais velhas. O PontoAzul conserva as tarefas e a modalidade separadas, associa a norma registrada ao caso e prepara o laudo-base para conferência profissional.

1. Confirme que as seis folhas e a chave pertencem à forma reduzida TIME-R.

2. Registre idade exata e condições de linguagem observadas durante a sessão.

3. Corrija cada tarefa pela regra do manual e identifique respostas ausentes.

4. Mantenha escores fonológicos e visuoespaciais separados antes de qualquer síntese.

5. Forme totais somente quando previstos para a edição e consulte a norma pertinente.

6. Relacione diferenças entre tarefas à compreensão, à atenção e ao desenvolvimento.

Interpretação dos resultados

Não existe um ponto bruto único para classificar toda criança de três a seis anos no TIME-R. As seis tarefas pertencem a componentes diferentes e podem ter regras de pontuação próprias. A Hogrefe descreve normatização com 379 crianças de São Paulo e São Luís do Maranhão; a idade exata e os critérios do manual determinam a tabela escolhida. O estudo de 2018 com o TIME original mostrou diferenças por idade e tipo de escola em crianças de sete e oito anos, mas não fornece cortes para a forma reduzida. A interpretação também deve considerar se a criança compreendeu a tarefa, respondeu com autonomia e concluiu os itens previstos. Sem referência compatível, descreva acertos e observações por tarefa, sem inventar percentis ou equiparar versões.

Erros comuns na correção manual

No PontoAzul, a correção do TIME-R segue as regras do instrumento e mostra o cálculo para você conferir. Teste grátis por 7 dias.

Como o TIME-R aparece no laudo

No PontoAzul, tarefas e modalidades TIME-R permanecem ligadas à idade exata e à referência normativa.

Em 12/08/2026, criança fictícia de cinco anos e quatro meses realizou o TIME-R em aplicação individual. As seis tarefas foram concluídas com compreensão das instruções segundo o registro da sessão. A folha apresentou, como exemplo, cinco, quatro, seis, três, cinco e quatro acertos nas tarefas correspondentes. A associação de cada resultado ao componente fonológico ou visuoespacial seguirá o manual da forma reduzida. A conversão normativa depende da faixa etária exata e dos demais critérios da referência brasileira do TIME-R. Diferenças entre tarefas serão consideradas com linguagem, atenção observada e relatos dos responsáveis. Os resultados descrevem memória de curto prazo na situação de teste e não encerram a avaliação do desenvolvimento ou aprendizagem.

Trecho ilustrativo de caso fictício. O texto final é sempre revisado pelo profissional.

TIME-R e instrumentos parecidos

• Span de Dígitos: Explora sequências auditivas; TIME-R inclui tarefas visuoespaciais para pré-escolares.
• Blocos de Corsi: Examina sequências espaciais numa tarefa específica, sem o conjunto fonológico.
• Figura de Rey B: Explora cópia e memória de desenho em vez do perfil de seis tarefas.