TDE II: Teste de Desempenho Escolar, correção e percentis

TDE II em resumo

O TDE II (Teste de Desempenho Escolar, 2ª edição) é um teste brasileiro que mede habilidades escolares básicas em escrita, aritmética e leitura de palavras em alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Cada subteste tem uma versão A, para os anos iniciais, e uma versão B, para os anos finais. O escore bruto de acertos é convertido em percentil pelas normas do ano escolar e do tipo de escola, pública ou privada.

Autoras: Stein, Giacomoni e Fonseca
Editora e ano: Vetor, 2019
Escolaridade: 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Subtestes: Escrita, Aritmética e Leitura
Leitura (itens): Versão A: 35 · Versão B: 33
Aritmética (itens): Versão A: 37 · Versão B: 43
Normas: Por ano escolar e tipo de escola (pública ou privada)
Primeira edição: TDE, Stein (1994)

O que o TDE II avalia?

1Escrita

Escrita do próprio nome e de palavras isoladas sob ditado. Versão A para o 1º ao 4º ano e versão B para o 5º ao 9º ano.

2Aritmética

Processamento numérico, as quatro operações, decimais e frações na versão A (37 itens); cálculos com vários dígitos, frações, inteiros, potenciação e radiciação na versão B (43 itens).

3Leitura

Reconhecimento de palavras isoladas, sem contexto, em ordem crescente de dificuldade: 35 itens na versão A (1º ao 4º ano) e 33 na versão B (5º ao 9º ano).

Dados que viram resultado

Do TDE II ao gráfico e ao laudo

Informe ano e tipo de escola e transcreva acertos, tempos e contagem de palavras, quando disponíveis, dos subtestes do TDE II. Os resultados viram um parágrafo do laudo-base com a norma utilizada, para você completar com a análise qualitativa dos erros.

Tabela certa sem folhear o manual
Perfil das três áreas lado a lado
Parágrafo de laudo com a norma declarada

Correção programada e Cérebro PontoAzul

O PontoAzul seleciona as referências por ano e tipo de escola e converte as medidas disponíveis de precisão, tempo e eficiência.

Testar com TDE II

Calculadora de idade cronológica

Calcule a idade na data de aplicação do TDE II

NascimentoAplicação

Teste de Desempenho Escolar – 2ª edição (TDE II)

Autor(es): Lilian Milnitsky Stein, Claudia Hofheinz Giacomoni e Rochele Paz Fonseca · 2019

Conteúdo da equipe editorial PontoAzul, baseado nas fontes listadas ao final. Revisão editorial v2, atualizada em 27 de setembro de 2026.

O que é o TDE II?

O Teste de Desempenho Escolar (TDE) foi publicado por Lilian Milnitsky Stein em 1994 e se tornou, por duas décadas, um dos instrumentos mais usados no Brasil para avaliar escrita, aritmética e leitura no Ensino Fundamental. A segunda edição, o TDE II, foi desenvolvida por Lilian Milnitsky Stein, Claudia Hofheinz Giacomoni e Rochele Paz Fonseca e lançada pela Vetor em 2019, com itens novos, normas atualizadas e cobertura do 1º ao 9º ano.

A principal mudança estrutural é a divisão de cada subteste em duas versões. No subteste de leitura, a versão A tem 35 palavras (1º ao 4º ano) e a versão B, 33 (5º ao 9º ano), com consistência interna de 0,86 e 0,89 (Athayde et al., 2019). Na aritmética, a versão A tem 37 itens e a B, 43, com alfas de 0,95 e 0,97 (Viapiana et al., 2016). A escrita também tem versões A (1º ao 4º ano) e B (5º ao 9º ano), construídas com apoio de juízes da psicologia e da fonoaudiologia.

Os itens foram analisados pela Teoria de Resposta ao Item, o que permitiu ordenar palavras e contas por dificuldade real. As normas consideram o ano escolar e o tipo de escola, pública ou privada, e trazem padrões para aplicação individual e, na escrita e na aritmética, também coletiva. O resultado é um retrato rápido de três competências escolares básicas.

Indicação e população

O TDE II é indicado quando há queixa de rendimento escolar em alunos do 1º ao 9º ano e é preciso saber em qual área — escrita, aritmética ou leitura de palavras — o desempenho está abaixo do esperado. Aparece em avaliações neuropsicológicas e psicopedagógicas de suspeita de dislexia, discalculia, TDAH com impacto acadêmico e deficiência intelectual, e em reavaliações após intervenção. Ele localiza a dificuldade; a explicação dela depende de outros instrumentos, como testes de inteligência, processamento fonológico e funções executivas.

Quando o TDE II não é a melhor escolha

O TDE II não mede compreensão de texto, fluência de leitura nem produção textual: o subteste de leitura avalia palavras isoladas. Também não serve para alunos fora do 1º ao 9º ano nem fecha, sozinho, diagnóstico de transtorno específico da aprendizagem. Quando a pergunta é sobre processos de leitura ou compreensão, combine com PROLEC ou TCCAL e com medida de inteligência.

Estrutura do TDE II

O TDE II mantém a lógica da edição de 1994 — três subtestes curtos e objetivos —, mas foi reconstruído com itens novos, análise pela Teoria de Resposta ao Item e duas versões por subteste, escolhidas pelo ano escolar do aluno.

Dimensão	Itens	O que avalia
Escrita — versão A	1º ao 4º ano	Nome próprio e ditado de palavras de complexidade ortográfica crescente.
Escrita — versão B	5º ao 9º ano	Ditado de palavras com regras ortográficas mais exigentes; admite aplicação coletiva.
Aritmética — versão A	37 itens	Leitura e escrita de números, operações básicas, decimais e noções de fração.
Aritmética — versão B	43 itens	Cálculos com vários dígitos, frações, números inteiros, potenciação e radiciação.
Leitura — versão A	35 itens	Palavras isoladas lidas em voz alta, do 1º ao 4º ano; aplicação sempre individual.
Leitura — versão B	33 itens	Palavras isoladas de maior extensão e irregularidade, do 5º ao 9º ano.

Protocolo de aplicação

1
Confirme ano escolar, tipo de escola e data de nascimento antes de separar os cadernos: eles definem a versão (A ou B) e a tabela normativa.
2
Aplique a escrita e a aritmética com o caderno da versão correspondente, individualmente ou em grupo, sem limite de tempo.
3
Aplique a leitura sempre individualmente, apresentando as palavras na ordem do caderno de estímulos e registrando a pronúncia exata.
4
Anote o tipo de erro em cada item (troca de grafema, omissão, erro de operação, erro de decodificação) para a análise qualitativa.
5
Encerre registrando observações de comportamento — cansaço, uso de dedos, subvocalização — que ajudam a interpretar os escores.

Como corrigir o TDE II

A correção do TDE II tem três etapas: contar acertos por subteste, escolher a tabela certa e converter o escore bruto em percentil. A segunda etapa é onde mais se erra, porque a norma depende de três variáveis ao mesmo tempo — ano escolar, tipo de escola e modalidade de aplicação.

No PontoAzul, informe ano e tipo de escola e registre os dados disponíveis de escrita, aritmética e leitura. O módulo recebe acertos, tempos e, quando pertinente, contagem de palavras; apresenta as conversões de precisão, tempo e eficiência conforme a referência aplicável. Não oferece percentil global da soma dos três subtestes. O profissional compara as áreas e acrescenta a análise qualitativa no laudo-base.

Confirme o ano escolar e o tipo de escola (pública ou privada) do aluno: são as duas variáveis que definem a tabela normativa.
Verifique se a versão aplicada (A ou B) corresponde ao ano escolar em cada subteste. Na aritmética, a versão A cobre os anos iniciais e a B, os finais.
Conte os acertos de cada subteste seguindo os critérios do manual. Na escrita, um erro ortográfico torna o item incorreto; na leitura, vale a pronúncia correta da palavra.
Converta cada escore bruto em percentil pela tabela do ano e do tipo de escola. Para escrita e aritmética aplicadas em grupo, use as normas de aplicação coletiva (4º ao 9º ano).
Registre a classificação de cada subteste e faça a análise qualitativa dos erros (ortográficos, de operação, de decodificação) antes de redigir o laudo.

Exemplo de correção

Aluno fictício do 4º ano de escola pública, avaliado por queixa de leitura lenta. Versão A nos três subtestes, aplicação individual.

Escrita (versão A): acertos convertidos em percentil 20
Aritmética (versão A): acertos convertidos em percentil 55
Leitura (versão A): acertos convertidos em percentil 10
Perfil: Escrita e leitura abaixo; aritmética na média

Percentis 10 em leitura e 20 em escrita, com aritmética no percentil 55: dificuldade concentrada na linguagem escrita, que justifica investigar decodificação, consciência fonológica e nomeação rápida.

Interpretação dos resultados

O TDE II expressa o desempenho em percentis calculados por ano escolar e tipo de escola, e o manual associa faixas de percentil a classificações de desempenho. As tabelas e os limites exatos são material protegido e ficam no manual da Vetor; a literatura que usa o teste costuma tratar percentis abaixo de 25 como desempenho inferior ao esperado. Por isso, esta página mostra a lógica de leitura, e não os pontos de corte oficiais. No laudo, cite a classificação do manual e o percentil de cada subteste.

Faixa	Classificação	Leitura clínica
Percentil abaixo de 25	Desempenho inferior ao esperado	Critério usado com frequência na literatura com o TDE II para sinalizar dificuldade na habilidade; confirme a classificação exata na tabela do manual.
Percentil próximo de 50	Posição mediana	O aluno acerta tanto quanto a maioria dos colegas do mesmo ano e tipo de escola.
Percentis elevados	Desempenho acima do esperado	O aluno supera a maior parte da amostra normativa do seu ano; útil para contrastar pontos fortes e fracos.

Percentil não é porcentagem de acertos. Um aluno de escola privada e outro de escola pública com o mesmo número de acertos podem receber percentis diferentes, porque as normas são separadas. Resultado baixo indica dificuldade atual, não causa: considere escolarização, frequência, inteligência e queixa antes de concluir.

Erros comuns na correção manual

Usar a tabela do tipo de escola errado

O TDE II tem normas separadas para escola pública e privada. Trocar a tabela desloca o percentil e pode transformar um desempenho mediano em dificuldade. No PontoAzul, o tipo de escola é campo obrigatório antes do cálculo.

Aplicar a versão A ou B fora do ano indicado

Cada versão foi calibrada para uma etapa. Aplicar a versão A a um aluno do 6º ano gera efeito teto e percentil sem sentido normativo.

Confundir norma individual com norma coletiva

Escrita e aritmética aplicadas em grupo têm normas próprias do 4º ao 9º ano. Corrigir uma aplicação coletiva pela tabela individual distorce o resultado.

Tratar o TDE II como teste de compreensão

O subteste de leitura mede reconhecimento de palavras isoladas. Escrever no laudo que o aluno “compreende bem textos” com base nele é extrapolação.

No PontoAzul, a correção do TDE II segue as regras do instrumento e mostra o cálculo para você conferir. Teste grátis por 7 dias.

Como o TDE II aparece no laudo

Trecho demonstrativo, sem dados de paciente real. No PontoAzul, informe ano e tipo de escola e registre os dados disponíveis de escrita, aritmética e leitura. O módulo recebe acertos, tempos e, quando pertinente, contagem de palavras; apresenta as conversões de precisão, tempo e eficiência conforme a referência aplicável. Não oferece percentil global da soma dos três subtestes. O profissional compara as áreas e acrescenta a análise qualitativa no laudo-base.

No Teste de Desempenho Escolar – 2ª edição (TDE II), aplicado individualmente em versão A, o examinando, aluno do 4º ano de escola pública, obteve desempenho no percentil 10 no subteste de Leitura e no percentil 20 no subteste de Escrita, ambos abaixo do esperado para o ano escolar. No subteste de Aritmética, situou-se no percentil 55, compatível com a média do grupo de referência. Na leitura, predominaram erros de decodificação em palavras longas e com encontros consonantais; na escrita, trocas entre grafemas de sons próximos. O perfil indica dificuldade concentrada na linguagem escrita e recomenda investigação complementar de processamento fonológico e nomeação rápida.

Trecho ilustrativo de caso fictício. O texto final é sempre revisado pelo profissional.

TDE II e instrumentos parecidos

PROLEC: O PROLEC decompõe a leitura em processos (letras, léxico, sintaxe e semântica) do 2º ao 5º ano. O TDE II é uma triagem ampla de desempenho em três áreas; os dois costumam ser combinados quando a leitura aparece abaixo do esperado.
TCCAL: O TCCAL contrasta compreensão auditiva e compreensão de leitura de sentenças, aspecto que o TDE II não mede. Ajuda a separar dificuldade de decodificação de dificuldade de linguagem.
PROLEC-SE-R: Para alunos do 6º ano em diante que precisam de análise fina de processos de leitura, o PROLEC-SE-R complementa o TDE II versão B.

Referências e fontes públicas

Fontes consultadas pela equipe editorial para revisar as informações desta página.

Bibliografia complementar (4)

Stein, L. M., Giacomoni, C. H., & Fonseca, R. P. (2019). TDE II: Teste de Desempenho Escolar (2ª ed.). São Paulo: Vetor.
Athayde, M. L., Mendonça Filho, E. J., Fonseca, R. P., Stein, L. M., & Giacomoni, C. H. (2019). Desenvolvimento do subteste de leitura do Teste de Desempenho Escolar II. Psico-USF, 24(2), 245–257. https://doi.org/10.1590/1413-82712019240203
Viapiana, V. F., Mendonça Filho, E. J., Fonseca, R. P., Giacomoni, C. H., & Stein, L. M. (2016). Development of the Arithmetic Subtest of the School Achievement Test – Second Edition. Psicologia: Reflexão e Crítica, 29, 30.
Stein, L. M. (1994). TDE: Teste de Desempenho Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo.

Perguntas frequentes sobre o TDE II

O que avalia o TDE II?

O TDE II avalia três habilidades escolares básicas: escrita de palavras sob ditado, aritmética (do processamento numérico às operações com frações e potências) e leitura de palavras isoladas. Não avalia compreensão de texto nem produção textual.

Para qual ano escolar é o TDE II?

O TDE II é destinado a alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Cada subteste tem uma versão A, para os anos iniciais, e uma versão B, para os anos finais; a escolha segue o ano que o aluno está cursando.

Como corrigir o TDE II?

Conte os acertos de cada subteste pelos critérios do manual, escolha a tabela do ano escolar e do tipo de escola (pública ou privada) e converta o escore bruto em percentil. Para escrita e aritmética aplicadas em grupo, use as normas de aplicação coletiva.

Qual a diferença entre a versão A e a versão B do TDE II?

A versão A foi construída para os anos iniciais e a versão B para os anos finais do Ensino Fundamental. Na leitura, são 35 e 33 palavras; na aritmética, 37 e 43 itens, com conteúdos mais avançados na versão B, como potenciação e radiciação.

O TDE II pode ser aplicado em grupo?

Sim, em parte. Os subtestes de escrita e aritmética podem ser aplicados coletivamente e têm normas próprias para isso do 4º ao 9º ano. O subteste de leitura é sempre individual, porque exige ouvir a pronúncia de cada palavra.

O TDE II diagnostica dislexia ou discalculia?

Não. O TDE II mostra em que área o desempenho está abaixo do esperado, mas o diagnóstico de transtorno específico da aprendizagem exige história escolar, persistência apesar de intervenção, avaliação intelectual e testes de processos cognitivos.

Quanto tempo leva a aplicação do TDE II?

O TDE II não tem limite de tempo. A duração varia com o ano escolar e o ritmo do aluno; a leitura individual costuma ser a parte mais rápida, e escrita e aritmética podem ocupar sessões separadas quando há fadiga.

Como o PontoAzul ajuda na correção do TDE II?

desenvolvimento-comportamento-adaptativo