WISC-IV, WAIS-III e WASI medem inteligência com a mesma família de tarefas, mas servem a idades e perguntas diferentes. O WISC-IV é a escala completa para crianças e adolescentes, a WAIS-III é a escala completa para adultos, e a WASI é uma versão abreviada, de 2 ou 4 subtestes, que estima o QI de crianças a idosos em pouco tempo. A escolha depende da idade da pessoa e do que a avaliação precisa responder.
As três escalas lado a lado
Os dados abaixo são os que as páginas de cada instrumento já trazem: WISC-IV, WAIS-III e WASI.
| | WISC-IV | WAIS-III | WASI | |---|---|---|---| | Idade | 6 anos a 16 anos e 11 meses | 16 a 89 anos | 6 a 89 anos | | Tempo aproximado | 60 a 90 minutos (10 principais) | Cerca de 90 minutos | Cerca de 30 minutos (4 subtestes) ou 15 minutos (2) | | Subtestes | 15 (10 principais e 5 suplementares) | 14 (verbais e de execução) | 4 (Vocabulário, Semelhanças, Cubos e Raciocínio Matricial) | | O que entrega | QI Total e 4 índices | QI Verbal, de Execução e Total, e 4 índices | QI Verbal, de Execução e Total (4 subtestes) ou só o QI Total estimado (2 subtestes) | | Edição brasileira | 2013 | 2004 | 2014 |
Pela idade
- Até 15 anos e 11 meses: o WISC-IV, quando a pergunta pede o perfil completo; a WASI, quando basta uma estimativa.
- 16 anos: as faixas do WISC-IV e da WAIS-III se sobrepõem. A escolha fica com o profissional, considerando o nível esperado, a escolaridade e a comparação com avaliações anteriores da mesma pessoa.
- 17 anos ou mais: a WAIS-III, para o perfil completo; a WASI, para uma estimativa breve.
Pela pergunta da avaliação
Quando a pergunta pede o perfil cognitivo (dificuldade de aprendizagem, suspeita de deficiência intelectual, altas habilidades, investigação de memória operacional ou de velocidade), a escala completa é a indicada. Só ela entrega os quatro índices e as diferenças entre eles, que costumam ser o centro da interpretação. Veja o que cada subteste avalia em subtestes do WISC-IV e subtestes da WAIS-III.
Quando basta situar o funcionamento geral (triagem, pesquisa, reavaliação em que só o nível global interessa ou uma bateria em que a inteligência é variável de controle), a WASI resolve em menos tempo. Ela tem itens e normas próprios e não substitui a escala completa quando a decisão depende do perfil. Um QI estimado com 2 subtestes é uma estimativa, e o laudo deve dizer isso.
Quando a pessoa já foi avaliada antes, vale manter a mesma escala, sempre que a idade permitir, para comparar com o que já existe. Mudanças entre aplicações pedem cuidado com o erro de medida e com o efeito de prática, que os guias de mudança confiável e de efeito de prática explicam.
O que nenhuma das três faz sozinha
Nenhuma escala de inteligência estabelece diagnóstico isoladamente. O resultado é lido com a história, a observação da sessão, as condições da aplicação e as outras medidas da avaliação, e a conclusão é do profissional que assina o documento, nos termos da Resolução CFP nº 06/2019.
O que o PontoAzul faz em cada uma
- WISC-IV: você informa as datas e os pontos brutos dos subtestes aplicados. O PontoAzul calcula a idade, converte em ponderados, soma os índices, aplica as regras de substituição e compara os índices.
- WAIS-III: você informa as datas e os pontos brutos. O PontoAzul converte em ponderados, soma QIs e índices e calcula as diferenças entre eles.
- WASI: você informa a data e os pontos brutos dos subtestes aplicados. O PontoAzul converte em escores T e calcula os QIs que a combinação aplicada permite.
Nas três, o resultado sai com gráficos e um laudo-base que você revisa, ajusta e assina.
Referências
- Wechsler, D. (2013). Escala Wechsler de Inteligência para Crianças: WISC-IV. Manual de instruções para aplicação e avaliação (adaptação brasileira de Rueda, Noronha, Sisto, Santos e Castro). Casa do Psicólogo.
- Wechsler, D. (2004). WAIS-III: Manual para administração e avaliação (adaptação e padronização de uma amostra brasileira: E. do Nascimento). Casa do Psicólogo.
- Wechsler, D. (2014). WASI: Escala Wechsler Abreviada de Inteligência. Manual (adaptação brasileira de Trentini, Yates e Heck). Casa do Psicólogo.
- Conselho Federal de Psicologia. (2019). Resolução CFP nº 06/2019: regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o).